1月29日，教育部學位與研究生教育中心（以下簡稱“學位中心”）公布了2012年學科評估結(jié)果，共有391個單位的4235個學科參與此次評估。我校此次參評的海洋科學、船舶與海洋工程、水產(chǎn)三個一級學科均取得較好的排名，其中海洋科學進入全國同類學科前5名。

學位中心組織開展的本次（第三次）學科評估，是按照國務院學位委員會和教育部新頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》的學科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。此次學科評估歷時一年，按照自愿申請參評的原則，采用客觀評價與主觀評價相結(jié)合的方式，所需數(shù)據(jù)由相關(guān)政府部門、社會組織公布的公共數(shù)據(jù)和參評單位報送的材料構(gòu)成。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的公示、核查，同時還邀請了學科專家、政府部門及企業(yè)界人士進行主觀評價，在此基礎上形成最終評價結(jié)果。

2012年2月學校啟動該輪學科評估工作。在省教育廳的指導下，明確要求具有碩士學位授權(quán)的三個一級學科均需參加本次評估，同時為客觀、準確反映學科建設實際，學校在申報工作中務求材料的真實性、數(shù)據(jù)的準確性、信息來源的可靠性，并于同年3月底將評估材料順利上報教育部學位中心。

學科評估結(jié)果是對學校近幾年學科與學位點建設成效的客觀反映，也是學校學科正確定位、謀劃發(fā)展的重要依據(jù)。自1998年組建浙江海洋學院以來，學校以海洋為特色，海洋科學、水產(chǎn)、船舶與海洋工程為重點，通過分類建設、分層推進、突出重點、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科建設思路，圍繞學位點培育建設，先后于2005年底獲新增碩士單位和海洋生物學、捕撈學碩士點，2011年獲上述三個一級學科碩士點并自主完成11個二級學科碩士點的增設調(diào)整工作；同時于2008年獲農(nóng)業(yè)推廣碩士新增單位并先后取得7個領(lǐng)域授權(quán)點，2011年又成功獲得在職人員攻讀同等學力碩士學位授予權(quán)單位?，F(xiàn)擁有國家工程技術(shù)研究中心1個，省部級重點實驗室和學科科研創(chuàng)新平臺近20個，“十一五”省重中之重學科（海洋漁業(yè)科學與技術(shù)）1個，“十二五”省重點學6個（海洋科學、船舶與海洋工程、生物化學與分子生物學、水產(chǎn)品加工及貯藏工程、海洋生物醫(yī)藥、油氣儲運工程），現(xiàn)基本形成了以理、農(nóng)、工為重點，文、經(jīng)、管協(xié)調(diào)發(fā)展的學科格局，學科特色明顯、學科建設成效顯著，學科的快速發(fā)展將為創(chuàng)建海洋大學、服務“兩區(qū)”建設奠定重要基礎。（研究生處）